Rúbriques

Per a avaluar el meu videotutorial: Les magnituds físiques i les unitats de mesura, farem servir aquesta rúbrica:

La puntuació assignada a cadascun dels nivells (expert-avançat-aprenent-novell) i el pes relatiu que té cada un dels indicadors d'avaluació en la qualificació del videotutorial es justifica de la següent manera:

Les puntuacions dels nivells (expert=4, avançat=3, aprenent=2, novell=1) s'han triat perquè la qualificació mínima siga un 2,5 (no es pot obtenir un zero, la qual cosa sempre és decebedora) i la màxima siga un 10. D'aquesta manera el nivell d'aprenent permet obtenir una qualificació de 5, la mínima necessària per a superar l'avaluació del videotutorial.

Quant als pesos relatius assignats a cada un dels indicadors d'avaluació, tenim:

• Se li ha donat el mateix pes i la importància més gran (30%) als continguts del videotutorial i a la utilitat de les demostracions i dels exemples, perquè, al cap i a la fi, l'objectiu del videotutorial és transmetre coneixements i facilitar l'aprenentatge de la unitat didàctica.
• Se li ha donat el mateix pes i una importància mitjana (15%) a la claredat de les explicacions orals i a la qualitat del vídeo i de l'àudio, perquè, encara que és important que s'entenguen les explicacions i que tot es veja i s'escolte bé, una petita manca de claredat o de qualitat en el videotutorial no és massa significativa.
• Finalment, li he donat menys importància (10%) a la duració de les diapositives, perquè crec que una duració estricta de 20 segons per diapositiva no influeix massa en el resultat del videotutorial, sempre que no hi haja diapositives amb més de 25 segons o que la duració total no arribe als 9 minuts.

Ací tenim el formulari (Google Forms) que s'enviarà a cadascun dels alumnes perquè avaluen el meu videotutorial: